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教研融合建机制 助力唱好“双城记”

  鞭策成渝地域双城经济圈扶植,是党中心付与重庆的重年夜政治
发布时间 : 2021-12-01

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让青少年体育俱乐部更好成长

  鼎力撑持面向青少年的社会体育俱乐部成长,也是为孩子的成长
发布时间 : 2021-12-01

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河南高招网上咨询25日启幕

  因疫情防控需要,本年河南省将通俗高着儿现场咨询勾当搬到了
发布时间 : 2021-12-01

最新动态

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教研融合建机制 助力唱好“双城记”

  鞭策成渝地域双城经济圈扶植,是党中心付与重庆的重年夜政治使命和重年夜成长机缘,对重庆在新时期推动高质量成长具有里程碑、划时期的重年夜意义。要从底子上实现成渝地域持久可延续成长,肩负树德树人、智力支持、科研攻关重担的教育相当主要。

  成立健全根本教育融会帮扶机制。应集中成渝两地的优权势量,集中抓好根本教育。要增强对口帮扶勾当,出力展开“精准帮扶、挂钩帮带、对口帮教”勾当,鞭策优良教育资本全笼盖,为成渝双城经济圈的成长供给强有力、可延续的人材智力、科研手艺支持。要依托收集平台,普遍展开专题讲座、同课异构、集体备课等多种教研勾当,经由过程情势多样的“传帮带”指点,鼎力培育欠发财地域,特别是成长相对滞后的村落黉舍的主干教师。

  成立健全高校教研交换互念头制。以四川年夜学、重庆年夜学、电子科技年夜学、西南年夜学、西南交通年夜学等名校为“龙头”,成立“G5”高校同盟,乃至“GX”多校同盟,成立藏书楼资料、学术论文、课题陈述等同享资本库,深度构成讲授、科研交换互念头制,按期展开讲授不雅摩、学术交换、参不雅进修、拜候交换勾当,带动其他高档院校提多发展程度。开辟成渝两地高校校(院)长交换,和副校(院)长、机关干部的挂职、代职门路,让进步前辈的治理、讲授、治学和科研经验遍地开花。试点设立跨区域结合研究院、结合尝试室,打破行政壁垒,采取专职、兼职聘请等体例吸纳成渝地域人员尽可能都介入进来,鉴戒实行“学科合股人轨制”,在资金撑持、功效分享等方面作出轨制化放置。

  成立健全重年夜项目结合攻关机制。对触及成渝成长的重年夜项目,可采纳“当局搭台、校企唱戏,企业出题、高校解答”情势,充实阐扬成渝地域高校群学术智力感化、企业群需求牵引感化,经由过程院校同盟、校企结合,合力攻关配合破解困难。也能够结合设立专项基金,对产学研结合攻关项目,依照合作金额的必然比例,赐与攻关的高校团队嘉奖或津贴。对到企业介入产学研合作攻关的在读研究生赐与必然糊口津贴;当局穿针引线,鼓动勉励成渝高校在企业设立研究生培育基地,并每一年赐与运行经费或研究生专项资金。同时,当局可以出台相干政策办法,指导企业采纳股权鼓励、手艺专利利用鼓励、根本研究鼓励、科技项目发卖分成、项目财产嘉奖、手艺原创嘉奖、声誉鼓励等多种立异嘉奖和鼓励机制,将市场鼓励与立异嘉奖连系起来,真正让介入项目攻关的科研人员获得实其实在的益处。

  (作者单元:重庆建筑科技职业学院;重庆市教委)

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2021-12-01 查看更多 +

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让青少年体育俱乐部更好成长

  鼎力撑持面向青少年的社会体育俱乐部成长,也是为孩子的成长供给更多欢喜和健康

  不知不觉间,暑假又来了。平常,良多家长会为孩子报名包罗体育培训在内的各类爱好班;本年,受新冠肺炎疫情影响,很多家长仍在不雅望。

  为了让家长和孩子安心,一些青少年体育培训机构已自动做出调剂。上海一家青少年技击俱乐部“复课”后,将每一个班的学员人数下降一半,确保距离1米以上,同时增添课程频次,错峰上课,让孩子可以自行放置时候“随到随上”。另外一家面向青少年的田径俱乐部则最先“送课上门”,锻练选定一片绿地或一条步道,约上四周的几位学员,户外讲授便可睁开。

  这些法子既表现了“邃密化”的办事意识,值得点赞;也从另外一方面反应出,青少年体育培训范畴的需求在不竭增加。从家庭到黉舍再到社会,“确保青少年健康成长”的共鸣,鞭策着体育愈来愈慎密地和孩子联系起来。除校园体育课、体育勾当以外,社会上的青少年体育俱乐部也在为孩子的体育糊口开辟成长空间。这些俱乐部就像增进青少年体育成长的“毛细血管”,深切糊口,为孩子介入体育活动供给了更多元、更专业的选择。

  现在,青少年体育培训市场已构成必然范围,但各类机构“乱、弱、散”等问题在必然水平上仍然存在。日前,体育总局、教育部等八部分结合印发《关在增进和规范社会体育俱乐部成长的定见》,指出要鼎力撑持面向青少年的社会体育俱乐部成长,重点指导、搀扶依托社区、企事业单元、运动场馆举行面向青少年的社会体育俱乐部。

  《关在增进和规范社会体育俱乐部成长的定见》是行业成长的风向标,鼓动勉励青少年体育俱乐部用更优良、更便捷的办事去博得家长和孩子们的爱好与信赖。同时,这也需要相干部分推出更多务实行动去指导帮扶。这类搀扶既要为青少年体育俱乐部解决眼下的现实坚苦,也要为行业的久远成长供给不变、可预期的外部情况。

  鞭策青少年体育俱乐部健康成长,也是为孩子的成长供给更多欢喜和健康。

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2021-12-01 查看更多 +

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河南高招网上咨询25日启幕

  因疫情防控需要,本年河南省将通俗高着儿现场咨询勾当搬到了“线上”。河南百万考生将在“云端”与高校“面临面”。省招生办日前发布2020年河南高着儿网上咨询会介入高校名单。别的,教育部组织的咨询周勾当将在7月22日启幕。

  教育部网上咨询

  7月22日~28日进行

  教育部“阳光高考”信息平台是高校招生政务治理平台,也是高校招生宣扬与信息咨询办事平台,每一年高着儿时代城市举行网上咨询周勾当。

  教育部昨日发布动静,本年网上咨询勾当定在7月22日~28日9时~17时进行。“咨询周”时代,全国招生高校将在线为考生、家长供给周密注意的自愿填报指点办事。届时,考生可经由过程教育部“阳光高考信息平台”网站和微信公家号(“阳光高考信息平台”)等体例介入咨询周勾当。

  河南

  25日起800余所院校在线答疑

  为帮忙考生科学填报高考自愿,省招生办将在7月25日~29日进行河南“2020年通俗高着儿网上咨询勾当”,为考生搭建收集平台,供给填报自愿在线咨询办事。高着儿网上咨询勾当以河南省招生办公室官网、官微和河南招生测验信息网、招生测验之友微信公家号为平台,按院校登科批次进行招生咨询,不收取高校、考生和家长任何费用。

  省招生办发布名单显示,本年河南共约请到800余所(各招生种别院校反复计)在豫招生的省表里高校介入本年我省网上咨询勾当,涵盖提早批、本科一批、本科二批、高职高专批等各个招生批次。具体介入高校名单考生可登录省招生办网站阅读查询。

  提示

  加入咨询会,学会有用发问

  加入网上咨询勾当,高效发问很主要。招生部分提示考生,提早做好预备工作,正确自我定位,发问有的放矢。

  一是对成就正确定位:考生报考自愿不克不及简单地用分数来权衡,还应当充实操纵省招生办发布的“一分一段”表(与高考绩绩同时发布),肯定本身分数在全省考生中的排名,即知分、知位、知线来对号入坐。

  二是对招生院校与专业正确定位:全国高校3000余所,有多种办学类型,每所高校都有多种招生种类,分歧的招生种类,登科法则也不尽不异。圈定方针院校时,除要存眷黉舍的招生打算,更要看懂吃透招生章程。比方,提档比例,对投档成就不异考生的处置,进档考生专业放置法子,对考生身高、目力、外语语种和单科成就要求,和办黉舍区,膏火尺度,加分政策等内容,招生章程里都有。(郑报全媒体记者 张竞昳)

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2021-12-01 查看更多 +

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高校班:用一年不长的时间,做一件改变终生的事

  走在回龙挂壁公路上,刘雨佳不可思议,这条9千米长、在千仞峭壁上劈开9座山头、买通4条地道的盘猴子路,是回龙村党支部书记张荣锁率领150名党员,苦干8年,用双手一点一点开凿出来的。

  这是2019年全国“青马工程”高校班的一堂体验课,也是让华中科技年夜学学生刘雨佳至今记忆犹新的一幕。

  在曩昔的一年时候里,刘雨佳和其他来自全国各地高校的“青马工程”学员一道,前后来到北京、河南、山东等地,学理论、走下层。谈和这一段履历,大师在“震动”“难忘”“有收成”之余,都不谋而合地提到了一个词——改变。

  一年的进修,事实可以带来甚么样的改变? 为何“青马”的履历会成为他们口中的人生“转折点”?

  一次实践:让理论由“懂”到“通”

  相信良多人都听过如许一句收集风行语:“事理我都懂。”这句话用来形容现在高校学生马克思主义理论进修的困局,一样合用。

  单方面化、碎片化的理论“空口说”,让良多青年学生感应教员讲的是“空话”,不听也罢,这也一度困扰着刘雨佳。但此刻,本来其实不“伤风”的理论进修不但已成为刘雨佳的逐日必修,他还会自动思虑,跟身旁的同窗们一路会商。

  这一切的改变,都源在“青马班”的一次新乡之旅。

  客岁7月,全国“青马工程”高校班的学员来到河南新乡,实地探访感悟下层的成长变迁,并同扎根底层50多年、率领大众“闸沟造地”“开山造河”的“鼎新前锋”吴金印,不畏艰险、战天斗地的“今世愚公”张荣锁,自掏腰包扶植故乡的“最美村官”裴春亮面临面交换进修。

  当楷模从书中走到面前,常常比任何情势的“说教”更有用。在刘雨佳看来,这些活生生的案例就是对理论最好的注解——每个故事背后都能找到理论的影子,每个理论常识都是由一个个如许的故事凝集而成。

  “可能由于我是工科生,一旦理论有了它的逻辑脉络,就会激起我的思虑,让我不竭地寻觅相干常识去进修。”刘雨佳说。

  西安交通年夜学学生代成军也有一样的感触感染,他告知记者,本身本来对理论的认知还逗留在浅条理的“背记”状况,没有从实践利用的层面去注释理论。在来到新乡之前,他也曾领会过“新乡进步前辈群体”精力,看到过这些下层优异共产党员的业绩。“但知道和身临其境的感触感染还真的不太一样”。

  让代成军印象深入的,是在裴寨村看到的一段视频。视频中,全村的老苍生,在过年的时辰都来到裴春亮的家里给他送饺子。“这个画面给了我很是深入的震动。”代成军说,“这就是人生价值与社会价值的同一,一小我的价值纷歧定表现在多高的位置,而在在能帮忙几多人。”

  来自豪连海事年夜学马克思主义学院的博士生赵永帅告知记者,之前他在黉舍的研究只局限在书本,而此刻他会更存眷实际。

  “在尽是岩石的荒山上,吴金印书记率领大众16年种下300多万棵树。这些树是怎样种下去的?怎样活下来的?这都面对着无数的困难。”赵永帅说,“这些先辈楷模,其实不必然有何等深的理论功底,但他们的每个工作方式其实就是理论。”

  在加入“青马班”之前,北京交通年夜学学生王希豪正值保研的要害期间,身旁的同窗教员都在劝他不要来加入“青马班”的进修,他也一度很踌躇。但现在,他很光荣本身没有错过如许一个实践的机遇。

  他坦言,以往介入的社会实践更像是“玩”和“放松”,没有把实践和理论联系起来。而此次实践让他大白,理论进修和专业进修其实不冲突,理论会为本身的研究供给标的目的和方式。上到国度政策,下到小我行动准则,马克思主义城市供给谜底。

  此次实践讲授邻近竣事时,来自中南财经政法年夜学的钟开炜走到吴金印的身旁,但愿能与吴金印互换党徽。吴金印十分打动,伸手把本身胸前佩带的党徽摘下交给了钟开炜。

  这一幕让在场的良多学生看在眼里。在大师的心中,钟开炜接过的不但仅是一枚党徽,更是老一辈共产党员的接力棒。他们身上这类踏踏实实为人平易近办事的精力,需要新一代青年来传承和发扬。

  一粒种子:让实践由“知”到“行”

  马克思主义永久不是说说罢了,这些“青马”学员在老一辈共产党员身体力行的教诲中罗致营养,一样,作为青年“主干”,他们也应当成为青年的楷模。事实证实,在面临考验之时,这些身受浸礼的青年,没有健忘党的培育和教育。在他们身上,我们可以或许看到青年共产党员应有的任务与担任。

  家住武汉的刘雨佳,在疫情爆发的第一时候就报名成为一位防疫自愿者,负责社区内的物质分发和搬运工作,持续奋战50多天。开初,他的决议让怙恃很不睬解。

  “你为何要出去?”

  “我是年夜学生,我有能力就应当去帮忙他人。”

  “那末多年夜学生,有几个去做自愿者?”

  “我纷歧样,我是‘青马学员’。”

  刘雨佳坦言,假如不是曩昔一年在“青马班”的进修履历,他可能会踌躇,纷歧定会报名。

  “但老一辈共产党人活生生的例子摆在我的眼前,同为‘青马’学员的火伴,也都是有担任的青年,我要成为跟他们一样的人。这才对得起我在‘青马班’学到的常识。”

  正如刘雨佳所说的那样,“青马”仿佛其实不仅仅是一段履历,更是一种身份、一份声誉,一颗埋藏的种子,在“青马”学员的心里生根抽芽。

  本来在武汉封城前,已成功“逃离”的钟开炜,见疫情日趋严重,又“杀”回武汉,组建了一支抗疫自愿办事队,协助社区展开排查工作。

  2月中旬,为帮忙故乡湖北荆门抗击疫情,钟开炜又和同为全国“青马工程”高校班的学员吴忆,配合招募荆门籍年夜学生723名,为荆门市所有一线抗疫工作者的后代供给在线办事。这项自愿办事今朝仍在继续。

  “和孩子们结下的这段豪情不容易,但愿自愿者可以或许继续陪同他们。”钟开炜说。

  那时,在一个家长群里,有一名大夫的留言让钟开炜至今印象深入。“他说,但愿他的孩子今后能像我们这些年夜学生一样,在国度需要的时辰,承当起这份责任。”钟开炜回想。在之前,可能自愿办事对他来讲只是一个勾当。而此刻,带着“青马”的“光环”,他又有了一项新的使命——不给“青马”人难看。

  过年时代回抵家乡河南的赵永帅,第一时候报名插手济源红十字会救济队,负责公共场合的消杀工作。同时,他还为社区内的高三学生供给课业教导。代成军在疫情时代,担负了湖北籍年夜学生姑且党支部的指点教员,关心关切学生的进修糊口和心理状态。

  和他们一样,良多“青马”学员固然阔别抗疫“主疆场”,但也在为抗疫进献着本身的气力。

  刘雨佳告知记者,曾本身对将来的计划,也和良多人无二,进一个不错的企业,有一份可不雅的收入,便可以了。但此刻,他更想成为一位下层工作者。

  “颠末‘青马’的进修,我忽然发现本身其实可以做得更多,为国度作更多的进献。”他说,特别是看到那末多的下层干部率领大师一路脱贫致富,让他找到了人生的意义和标的目的。

  代成军也暗示,“青马”的进修履历让他“到下层去”的设法加倍果断了。

  “总书记说:‘不要立志做年夜官,要立志做年夜事。’‘青马’让我知道,保护人平易近大众的亲身好处,就是最年夜的事。”代成军说。

  一面旗号:让“青马”由落地生根到遍地开花

  假如说全国“青马工程”是一把火把,那末每位高校班的学员就是一点可以燎原的星星之火。

  在与学员的扳谈中,记者发现,他们仿佛早已告竣了一种共鸣——“要把‘改变’带给更多的人”。

  行将成为一位思政课教师的赵永帅,曾的“副业”是一位理论宣讲员。此次“青马”的履历,也让他对理论宣讲有了更深的熟悉和感悟。

  “之前的宣讲内容可能学术性更强一些,此刻我更想把一些时事,和本身在‘青马班’上原汁原味的切身履历,讲给大师。用更公共化的说话,把宣讲做实。”赵永帅说。

  代成军在回到黉舍后,经由过程组织念书会的情势,把本身的实践履历融入到理论讲授中,获得了很好的成效。同窗们不但积极报名,还常常“私信”代成军一些感触感悟。每次学生交上来的功课,他还会专门去查重,成果发现没有一小我是抄的,都是本身的真情实感。

  比拟在“说”,钟开炜更注重“做”。

  疫情时代,钟开炜的学弟学妹们始终在盯着他的“一举一动”,只要他一“动”,大师就会敏捷跟上。“看见我在社区排查,大师就纷纭到各自地点城市的社区报导。看见我们帮忙一线抗疫工作人员后代,他们也会在本地拉起微信群,帮忙那些孩子”。

  本身的“楷模示范”有了成效,钟开炜很打动,也感觉本身做的一切都很值得。他告知记者,之前大师对“青马”其实不领会,但当大师看见他从“青马”归来后实其实在的收成,就会从潜意识里激起出对进修的巴望。此刻,常常会有同窗找他借一些“青马”的笔记和PPT。“可见,对高质量的进修,学生其实不会谢绝。”钟开炜说,“并且跟大师沟通后发现,良多人都但愿能有机遇,插手到‘青马’的步队中来。”

  “我们是带着任务和使命回来的。”王希豪说,“我们要感化、凝集更多的青年,让更多的人成为青年马克思主义者。我感觉这才是‘青马班’最年夜的意义。”

  见习记者 金卓

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